GW Unterricht 141 (1/2016) Schwerpunktheft "Bildung für nachhaltige Entwicklung"
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Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften Austrian Academy of Sciences Press
A-1011 Wien, Dr. Ignaz Seipel-Platz 2
Tel. +43-1-515 81/DW 3420, Fax +43-1-515 81/DW 3400 https://verlag.oeaw.ac.at, e-mail: verlag@oeaw.ac.at |
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DATUM, UNTERSCHRIFT / DATE, SIGNATURE
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GW Unterricht 141 (1/2016) Schwerpunktheft "Bildung für nachhaltige Entwicklung"
ISSN 2077-1517
Print Edition ISSN 2414-4169 Online Edition ISBN 978-3-7001-7943-6 Online Edition
Kerstin Brinnich,
Daniel Raithofer,
Daniela Friesenbichler
S. 44 - 51 doi:10.1553/gw-unterricht141s44 Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften
Abstract: Wie funktioniert die Europäische Union? Wie beeinflusst sie mein alltägliches Leben? Und wie kann ich EU-Politik mitgestalten? Diesen Fragen ist das im vorliegenden Artikel beschriebene Unterrichtskonzept gewidmet, das für Schüler/innen der Sekundarstufe II entwickelt wurde. Anstatt trockene Institutionenkunde zu betreiben, wird am Beispiel des Gesetzgebungsprozesses zu Roaminggebühren gezeigt, welche Funktionen der Rat der Europäischen Union, der Europäische Rat, das Parlament und die Kommission haben und wie diese Organe zusammenarbeiten. Auch die Rolle von EU-Bürgerinnen und EU-Bürgern und der Einfluss von Lobbyistinnen und Lobbyisten werden thematisiert. Die Schüler/innen sind dabei kreativ und eigenständig tätig – neben dem Arbeiten im Stationenbetrieb wird unter anderem auch Theater gespielt. Keywords: Institutionen der Europäischen Union, Gesetzgebung, Stationenbetrieb, Rollenspiel Published Online: 2016/03/30 11:35:21 Object Identifier: 0xc1aa5576 0x0032cb92 Rights: .
Fachwissenschaft
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