GW Unterricht 164 (4/2021)
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Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften Austrian Academy of Sciences Press
A-1011 Wien, Dr. Ignaz Seipel-Platz 2
Tel. +43-1-515 81/DW 3420, Fax +43-1-515 81/DW 3400 https://verlag.oeaw.ac.at, e-mail: verlag@oeaw.ac.at |
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DATUM, UNTERSCHRIFT / DATE, SIGNATURE
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GW Unterricht 164 (4/2021)
ISSN 2077-1517
Print Edition ISSN 2414-4169 Online Edition ISBN 978-3-7001-9179-7 Online Edition
Stefan Kordel,
Tobias Weidinger,
Manuela Kocher
S. 86 - 94 doi:10.1553/gw-unterricht164s86 Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften doi:10.1553/gw-unterricht164s86
Abstract: Mobility Mapping ist eine Forschungsmethode, die die räumliche Dimension der Lebenswelt von Individuen oder Gruppen mithilfe einer von Teilnehmenden selbst erstellten Karte erforscht, um Einblick in deren bedeutsame Orte sowie Mobilitätspraktiken zu erhalten. Aufgrund der vielfältigen Lernziele für und die Orientierung auf Teilnehmende hat die visuelle Methode auch ein großes Potenzial für den Geographieunterricht. Der Transfer von der Fachwissenschaft in die schulische Praxis erfolgt im Beitrag im Rahmen einer Lehr-Lern-Sequenz mit Projektcharakter, bei der Schüler*innen der Oberstufe Mobility Maps vorbereiten und mit Schüler*innen der Unterstufe in Kleingruppen durchführen und auswerten. Keywords: Raumkonstruktion, Karten, Lebenswelt, Alltagsmobilität, Reflexivität, Orientierung Published Online: 2021/12/14 12:38:37 Object Identifier: 0xc1aa5576 0x003d1117 Rights: .
Matthias Naumann – Anna Oberrauch – Nicole Raschke
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